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湘文艺版一年级下册我们的音乐天地 《2.唱唱听听玩玩 理发师 接妈妈 请你唱个歌吧》优秀教案设计
能以小组表演的形式展现歌曲情境
情感态度价值观
体会劳动中辛苦但快乐的情感
教学难点：
准确演唱八度大跳
有表情地演唱歌曲
教学重点：
能用愉快、活泼、热情洋溢的情绪，形象的动作演唱歌曲
能以小组表演的形式展现歌曲情境
教学过程：
导入教学
师：同学们好，我是肖老师，欢迎来到音乐课堂，在这里我们就都是好朋友啦！我要告诉大家一个秘密：每次当我经过这个理发店时，总是会听到一阵歌声，你们想听一听吗？
生：想
师：好，请快快站起来，我们一起去听一听
【播放音频】
师：这个理发屋发生什么呀？
生：......
师：哦~老爷爷一边忙碌认真地剪头发，一边哼着美妙的歌声，你们猜，他是谁？做什么工作的？
生：理发师【PPT展示】
师：答对了，他是一位快乐的理发师！我们今天就一起来学习这首快乐的《理发师》之歌。
你知道吗？这位慈祥快乐的理发师老爷爷最喜欢小朋友了，每当有小朋友进到店里，他就会打招呼：
小朋友要怎么办呢？
生：......
师：真有礼貌！我们用相同的旋律回答他吧！
依次上行做发声练习