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《（演唱）多快乐呀多幸福》教案优质课下载
2、能够用欢快、明亮的声音演唱歌曲《多快乐呀，多幸福》。
3、积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童歌曲的快乐，体验与他人合作表演的快乐。
教学设想
通过演唱《多快乐呀，多幸福》，体验藏族歌曲欢快活泼的情绪，抒发内心的情感，在歌表演中，体会藏族歌曲旋律的进行，在动作表演过程中感受音乐节拍的内在韵律。
教学重点
准确的唱会歌曲《多快乐呀多幸福》
教学难点
把歌曲中“呜”的音唱准确。
2、正确掌握歌曲中附点的演唱方法和作用。
教学用具
电子琴、卡片、PPT、哈达
教学过程
一、了解藏族
1、看PPT图片认识藏族民族，简单了解藏族文化。
师：亲爱同学们，你们看，图中的小朋友手里捧着的是什么啊？引出“哈达”。
师：谁知道这些小朋友是什么民族呢？引出“藏族”并简单介绍藏族的文化。
师：你们知道吗？每当有最贵的客人到来时，藏族人民就会献上一条洁白的“哈达”表达对客人的欢迎。
出示PPT图片
师：你们还知道吗？藏族主要是生活在青藏高原上的一种民族，他们热情好客、能个善舞。今天老师就给同学们带来一段藏族的踢踏舞，同学们想看吗？
设计意图：提高孩子们学习的兴趣。
2、通过观看老师藏族踢踏舞表演，感受藏舞的快乐及节奏特点。
师：哪位小朋友来模仿一老师刚才的舞步。（模仿好的孩子给予“哈达”表扬。）
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师：其实，老师就是用这条节奏的步伐来表演的。