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《（演唱）粗心的小画家》公开课教案优质课下载
教学设想：
《粗心的小画家》是一首通过歌曲和歌表演对学生进行养成教育的歌曲。本课设定了“认识丁丁——评价丁丁的画——帮助丁丁改画”这一主线来引导学生参与歌曲的学习。通过“认识丁丁”和“评价丁丁的画”两个环节，让学生在情境中了解歌词，学会歌曲。再通过“帮助丁丁改画”的环节，引导学生创编歌词，不仅训练了学生的创造力和想象力，也以此来教育学生养成认真、细致的良好习惯。
教学重点：
能学会演唱歌曲《粗心的小画家》，并积极参与歌曲表现。
教学难点：
引导学生自己编创歌词，并用新编的歌词进行演唱。
教学过程：
认识丁丁
师：同学们，你们喜欢画画吗？老师认识这样一个小朋友，他也很喜欢画画，他画得怎么样呢？你们听。他向我们介绍自己呢。
初听歌曲。
（听的同时板书课题：粗心的小画家，要求学生带着问题听
1、这首歌曲是几拍子？
2、这首歌曲是用什么速度演唱？
3、歌曲的主人翁是谁？他粗心在哪些地方？
学生回答老师的问题，最后一题，老师出示丁丁画的四副画。引出课题粗心的小画家。板书：粗心的小画家。2/4拍，速度：稍快。
拍手游戏，老师问学生答。
师：你们听清楚他的自我介绍了吗？我来考考你们！
（师）谁说 他是 小画 家？（生）丁丁 说他是 小画 家。
什么 东西 一大 把？ 彩色 铅笔 一大 把。
他.对 别.人 怎么 说？ 他.对 别.人 把口 夸。
哪.些 东西 他会 画？ 什.么 东西 都会 画。
评价丁丁的画
1、师：认识了丁丁，那我们来看看丁丁画得怎么样。（同样老师问你们答）你们觉得他画得怎么样？。
（师） 画.只 螃.蟹 几条 腿？ （生）画.只 螃.蟹 四条 腿。
画.只 鸭.子 什么 嘴？ 画.只 鸭.子 尖尖 嘴