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二年级下册（2014年1月第1版）《（演唱）粗心的小画家》优质课教案下载
学情分析：二年级的学生以形象思维为主，他们活泼好动、好奇爱玩、模仿能力极强。因此 在教学过程中我采用了激趣诱导、趣味游戏、引导感受、启发创造等多种方法，采用寓教于乐的教学策略，使学生能够在我的课堂实现玩中学，乐中学。
设计意图：通过让学生动手拍打节奏激发学生的学习兴趣。
教学重难点：学生唱歌曲《粗心的小画家》。掌握歌曲中的附点节奏，在学习歌曲的过程中改掉坏习惯。
教学准备：课件
教学过程：
师生问好
引出丁丁
介绍丁丁
师：徐老师今天要给小朋友们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我是大名鼎鼎的小画家丁丁，我可是什么都会画。）
师：你们相信丁丁说的话吗？
师：这样吧！我们一起去看看丁丁的画吧！
看画（课件）
师：丁丁画了哪几种动物？
师：你们觉得丁丁的画怎么样呢？
师：哪里画错了？我们一起来找找吧！
师：有人呀，就把丁丁的故事编成了一首有趣的歌，名字就叫做《粗心的小画家》。我们现在就来听听歌里唱了些什么吧！（学生初听歌曲）
师：很有趣的一首歌，歌里丁丁说他是什么来着?
什么东西一大把？
他对别人把口夸什么？
画只螃蟹几条腿？
画只鸭子什么嘴？
画只小兔什么耳？
画匹大马没什么？
节奏训练
出示节奏型，教学生拍打节奏。