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二年级下册（2014年1月第1版）《（演唱）粗心的小画家》教案优质课下载
教学目的?
1、知识与技能：能够用明亮、生动有趣的声音演唱《粗心的小画家》这首歌。学习附点节奏，并通过歌曲表演培养学生的创编能力。?
2、过程与方法：采用听唱法和模仿法，使学生带着浓厚的兴趣、愉悦的心情，积极主动地参与课堂教学。?
3、情感态度与价值观：通过学习歌曲启发学生善于观察事物，教育学生做事要认真，细心。?
四、教学重点：?
能完整有感情演唱《粗心的小画家》。?
五、教学难点?
1、调控好教学活动，激发学生主动参与意识。?
2、学习符点八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音和休止符。?
六、教学准备：?
电子琴，白板课件。
七、教学设想：?
本课采用“听—学—唱—演—编”的教学模式。首先，让学生先听，在融入情境的同时，通过“看丁丁的画”和“我问你答”的律动游戏，来进行重难点的突破和歌曲的学唱。分角色表演的这个环节则极大的提高了学生参与的积极性。在孩子们唱会歌曲之后，让他们来帮助丁丁改正错误，这时的孩子们异常的活跃，都想在活动中表现自己。整个教学创设了趣味的情境，让学生在玩中找到表演和演唱的乐趣，大胆、自信的参与音乐表演活动。
八、教学过程
组织教学
1．?聆听音乐，让学生熟悉歌曲旋律。
2．?师生问好。
（二）导入新课
1．教师讲述《粗心的小画家》故事，引入新课："有一个小朋友叫丁丁，他自认为什么都会画，是个小画家，同学们来看丁丁的画，你们评一评他是不是一个合格的小画家！"（出示他的画，请学生评论）
［设计意图］用传统的教学手段将四幅错误的画直观的呈现出来，让学生不仅能仔细的观察、评画、找出画中的错误从而引出课题，而且为学生后面改错有一个很好的对比。
节奏训练?
我问你答，有节奏朗读第一乐段歌词。?
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把，?
他．对别．人把?口夸，什．么?东西?都会?画。?
观察节奏型，学习重难点。?