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湘文艺2011课标版《（演唱）粗心的小画家》公开课教案优质课下载
教学难点：掌握歌曲中的附点节奏，在学习歌曲的过程中改掉坏习惯。
教学过程：
一、师生问好。
二、引出丁丁。
1、介绍丁丁
师：老师今天要给小朋友们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（小朋友们好！我是希望小学二年级的孩子，我叫丁丁。我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画。）
师：你们相信丁丁说的话吗？
师：这样吧！我们一起去看看丁丁的画吧！
2、看画
师：我们来看看丁丁画了哪几种动物？
师：你们觉得丁丁的画怎么样呢？
师：哪里画错了？我们一起来找找吧！
(以此来熟悉歌词)
三、节奏训练
1、出示丁丁的几幅画。
(1)认识附点
师：有没有小朋友认识我们音乐中的这些小圆点？它有什么作用？
师：这些小圆点叫附点，它是延长前音符时值的一半。
（2）读节奏
师示范，学生跟读，注意附点的作用。
四、学唱歌曲。
1、师：让我们听一听别人是怎么来说丁丁的？
要求学生带着诙谐，快乐的心情听赏。（连续两遍）
2、师范唱一遍，生评价。
3、跟老师的琴声唱歌曲。（啦提出要求：声音和谐、自然、统一、不喊唱。）