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湘文艺2011课标版《（演唱）小骆驼》优质课教案下载
教学重点、难点：
1. 歌曲《小骆驼》
2.八分休止符“0”
教学准备：课件 电钢琴 碰铃
教学过程:
一.组织导入：
1.师：同学们，老师知道你们在平时的生活中认识许多小动物，今天老师来考考你：（听声音，猜猜我是谁？你能模仿我吗？听几种小动物的叫声，最后一种是骆驼），今天我们来学习歌曲《小骆驼》。
（点击“骆驼”图片）你们知道骆驼有哪些特征适合在沙漠里生存？
生：如，双层长睫毛：抵挡风沙；
驼峰：储存营养，可以长时间不吃食物、不喝水；大脚掌：不容易陷进沙子里。等等……
师小结：骆驼是人类忠实的朋友，也正因为它的这些特征，人们称它为“沙漠之舟”。
师：（点击“沙漠”图片）老师想问同学们：这是什么地方？
生：沙漠
师：沙漠的气候是怎样的？ 生：干旱、高温、大风沙、……
师：沙漠里的气候如此恶劣，但是骆驼却能在这种逆境中生存，并能引领人们穿越沙漠。
二.认识八分休止符“0”
1、师：有一只小骆驼，叫洛洛。它从小就有一个梦想，它想凭着自己的努力，勇敢地穿越大沙漠。那么，它到底能不能实现自己的愿望呢？这节课，让我们跟随小骆驼，体验一下它的“沙漠之旅”。你看（点击图片），洛洛已经走进了沙漠，在它的身后留下了一串脚印，你们听：哪个脚印没有声音？
2、师用两指边示范边读，学生听辨并指出。（“0”处没有声音）
师：讲解八分休止符“0”，遇到它时，不出声。老师可以用几句话来描述它：（点击图示）我们一起来读： 模样圆又胖，坐着小横杠。
歌中遇到我，小嘴快闭上。
师：嗯，读得真棒！
3、师：接下来，同学们伸出你的两个手掌，跟着老师一起来模仿一下小骆驼的脚步。提示：遇到“0”时用手指点一次。
×0 ×0 ︱×× ×0︱×× ××︱× －‖
一 只 小骆 驼 要过 大沙 漠
赶 路 不回 头 一步 一脚 窝