三年级下册（2015年1月第1版）《（演唱）小骆驼》精品优质课教案设计

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三年级的学生已有了一定的知识积累，已经系统地掌握了一些最基本的音乐知识，在学习歌曲时对歌曲的接受能力和表现能力都相对可以，所以在教学中要让学生们自主感受音乐，表现音乐。

教学目标：

1、能准确演唱歌曲《小骆驼》，用声音表现出小骆驼不怕困难、勇往直前的形象。

2、认识八分休止符，能准确地拍击出有八分休止符的节奏，准确唱出有八分休止符的旋律。

3、能用打击乐器为《小骆驼》伴奏。

教学重点：

能准确演唱歌曲，用声音表现出小骆驼不怕困难、勇往直前的形象。

教学难点：

感受八分休止符在歌曲中停顿的时值。

教学准备：

多媒体课件、琴、打击乐器（碰铃、双响筒、铃鼓）等。

教学过程：

一、组织教学

1、组织学生进教室

2、师生互相问好

二、导入新课

师：今天，老师给大家请来了一个朋友，我们一起来看看它是谁？

（播放视频）

师：你们看到了什么啊？（骆驼、沙漠）

请学生简单介绍骆驼和沙漠。

师小结：（骆驼是一种非常顽强的动物，有“沙漠之舟”的称号，在没有水的条件下骆驼可以生存三周，没有食物的条件下可以生存一个月之久。）

（沙漠中一望无际都是沙子，干旱缺水，植物稀少，我们人类在这样的环境中难以生存。）

三、认识八分休止符

师：小骆驼遇到了一个难题，想请我们同学帮帮它

1、出示节奏。