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三年级下册（2015年1月第1版）《小伞花》集体备课教案优质课下载
教学重点：
音乐知识渗透：顿音、附点节奏、八分音符、十六分音符的演唱。
指导学生在演唱和听赏活动中，体验和表现歌曲的情感，知道“友爱”是人类美好的情感态度。能用轻巧富有弹性和舒展连贯两种声音演唱歌曲前后两个部分。
教学难点：
音乐知识渗透：顿音、附点节奏、八分音符、十六分音符的演唱和感知。
认识反复跳跃记号。
能用轻巧富有弹性和舒展连贯两种声音演唱歌曲前后两个部分。
教学过程
情景导入
（播放轻音乐+打雷下雨声）师情境表演。
师：同学们，小雨伞在雨天能开出一朵朵美丽的花朵，这些花朵是多么的美丽，大家想不想体会这种美丽呢？
生：想
生围成一个圈，面向中间，师律动，引入音乐《小伞花》。
师：现在请我们的小朋友迅速围成一个圈，先看老师来表演，仔细观察老师做了哪些动作哦!
3.律动，播放《小伞花》
师：你们愿意和老师一起来动一动吗？准备好了！
4.三个小朋友为一组律动
师：接下来，我要请两位小朋友来当我们的小老师，其余小朋友请找到自己右边和左边的小伙伴，我们再来合作一次。
师：刚才，孩子们的表演太棒了！我们把掌声送给自己。请你们迅速回到自己的座位，看哪一组同学动作最快。
感知歌曲
师：放学路上，突然下雨了，老师这只有一把伞，我把这把伞借给了当中的三个小朋友，三个小朋友只有一把伞，他们会怎么做呢？让我们一起来听一听吧。
初次聆听歌曲，播放小伞花视频。
师：歌曲听完了，三个小朋友是怎么做的？
生：三个小朋友共撑一把伞。
师：噢！原来是这样的，听得真仔细！掌声送给他。