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湘文艺2011课标版《（歌表演）木瓜恰恰恰》集体备课教案优质课下载
教学重点
把握印尼歌曲的风格，准确地演唱歌曲。
教学难点
用欢快热情地声音演唱歌曲
教学程序
激情导趣（听音乐，感受音乐风格）
师：上课啦，首先我给大家带来一段音乐，请你听一听这段音乐带给你什么样的感受？ (生略)
师：那请你看我在这种地方加入了什么动作？
生略
师：你们跟我一起来试试吧。
师：现在我们增大点难度，你能不能边加上扭胯的动作边加上沙锤伴奏。怎么样我们来试试？
生随乐一起表现一次
师随乐表现，在音乐末尾加上恰恰恰，听出来了吗？在什么地方加入了恰恰恰，
（生略）
二．学唱歌曲
师：唱得真好，听，水果市场里传来卖水果的歌声。
生略
师：那有什么水果呢?大家听我来介绍一下。（师唱）
师：怎么样了解了吗？我们一起来试试？
生随琴唱
师：我们把这首歌曲完整的来唱一唱。
生唱
三．参与创作
师：下面请你们四人组开始讨论，用你们喜欢的方式将这首歌曲表现出来。
（请两个组上来表现，其他同学评价）