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湘文艺2011课标版《（歌表演）木瓜恰恰恰》新课标教案优质课下载
用轻快、明亮的声音演唱《木瓜恰恰恰》。
教学难点
正确演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音。
用和谐的声音演唱二声部。
教学过程
一、情境导入
体验叫卖调。
二、感受歌曲，体验模仿
初步感受音乐
师：歌曲给你带来什么感受？哪里最有特点？（引出恰恰恰）
随乐律动
师：那我们一起来试试，在乐句末尾“恰恰恰”处做扭胯动作。
揭示课题
师：我们一起轻巧地念歌名《木瓜恰恰恰》，注意在高位置上。
师生合作，再次体验歌曲
师：那我们一起来合作一下，也来体会下是不是有这种高兴的心情？我来唱木瓜，你们来唱“恰恰恰”。
三、学习歌曲
（一）学唱A段
1师范唱水果旋律，请生分出乐句，并找出相同与不同。（节奏相同，旋律不同。）
2生跟琴模唱旋律。
师：看这里，弱起小节，呼吸不能乱，做好吸气准备。（解决弱起小节难点。）
3带词演唱A段。
4带词演唱第三段。
师：城里人为什么都争着来选购我们的水果呢？（木瓜皮薄个大味儿鲜，便宜！）让我们一起夸夸木瓜吧！
（二）学唱B段