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湘文艺2011课标版《（综合表演）乌鸦与狐狸》优质课教案下载
学科（版本）
音乐（湘文艺2011课标版）
章节
第五课
学时
第二课时
年级
五年级
二、教学目标
1、以《乌鸦与狐狸》这首歌曲为载体，初步学习歌舞剧的编排。
2、能积极参与音乐歌舞剧的编排和表演，尝试表演其中的角色，体验参加表演的乐趣。
3、在进行综合表演时，能服从分配，与人合作，虚心听取他人建议，大胆表现自己，乐于与他人分享。
学习者分析
五年级学生随着年龄的增长和知识的扩展，自主意识的不断增强，他们的生活范围和认知领域进一步发展。体验感受理解鉴赏音乐与探索创造的活动能力进一步增强。大部分学生对音乐课有兴趣，有一定的演唱演奏欣赏音乐的基础，乐于参与音乐活动，有一定的艺术想象审美能力和创造能力，对抽象事物的思考也会加强。在平时的课堂教学中能够配合教师完成教学任务，但由于心理逐渐趋向成熟，他们的想象力有些许减弱，向大众自我展示表现的欲望相对低年级时也不那么积极了，更希望只是在小范围内探讨问题。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重难点：
能够是在一系列的综合表演学习活动中，认识歌舞剧，初步了解歌舞剧编排的三大要素：剧本、音乐和舞蹈，同时通过创编和表演的艺术实践活动，提高学生的音乐审美的能力。
解决措施：
课件导学、课堂活动、课内实践
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动