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师梦圆小学音乐教材同步花城粤教版一年级下册歌曲 《瑶家儿童爱唱歌》下载详情
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一年级下册(2012年12月第2版)《歌曲《瑶家儿童爱唱歌》》优质课教案下载

3.学唱《瑶家儿童爱唱歌》,初步了解瑶族的风土人情和文化历史。

4.培养学生自信、大方地表演能力和团结合作的集体主义精神。

教学重点:学会自信、大方地演唱歌曲《瑶家儿童爱唱歌》

教学难点:通过听旋律摆卡片、打手号演唱旋律等音乐活动,巩固“do、mi、sol”的音高概念,为学唱歌曲《瑶家儿童爱唱歌》做铺垫。

教具准备:

多媒体课件、节奏片段、旋律片段、音符卡片、电子琴

教学过程:

课前活动:演唱学过的歌曲《mi、sol短曲》、《布谷叫,春天到》、《小铃铛》的旋律并用二拍子的声势动作为歌曲伴奏。

组织教学,谈话导入

1.同学们,刚才我们课前演唱的几首歌曲是由哪些音符组成的?(do、mi、sol)

2.大家想一想,刚才我们用的声势动作为歌曲伴奏,说明这几首歌曲都是几拍子的?(二拍子)谁来说说二拍子的强弱规律是什么?(强、弱)请大家回忆一下,三拍子的强弱规律又是什么呢?(强、弱、弱)谁能用声势动作来表示三拍子呢?(生创作、生模仿)

二、玩游戏

师:刚才老师提的问题,大家都能对答如流,接下来我们一起来玩游戏,如果大家都能闯关成功,那我就要带领大家去一个美丽的地方,大家想不想去啊?(想)那我们马上开始。

节奏模仿

3 xx x x∣xx x -∣

4

老师拍打两次,然后学生再开始模仿,再请一位同学到讲台选择合适的节奏卡片贴在黑板上,全班齐读(口读节奏、手拍节拍)

2.变魔术

①请一位同学当小小魔术师,他的手变出“do、mi、sol”哪个音符的手号,全班学生就跟着他打手号唱音符。

②老师当魔术师,变出3

4 55 1 3 |13 1 -|然后请同学们用音符卡片把这串音符摆出来。

3. 看手号、听旋律摆卡片

①请学生把这段旋律摆出来,再请一位学生到讲台挑选合适的旋律贴在黑板上(全班演唱旋律,第二遍边打手号边唱)。

②第二条旋律 35 3 3 |13 1 -|听旋律再用卡片摆出来,再请一位学生到讲台挑选合适的旋律贴在黑板上(全班演唱旋律,第二遍边打手号边唱)。

三、学唱歌曲《瑶家儿童爱唱歌》

教材