一年级下册（2012年12月第2版）《歌曲《小毛驴》》优质课教案下载

一年级下册（2012年12月第2版）《歌曲《小毛驴》》优质课教案下载

教学重点难点:

培养学生的创作能力。

2、能掌握歌曲中的八分音符的节奏。

教学教具：钢琴、课件等

教学过程；

组织教学

学生听音乐、拍手进音乐教室。

师生相互问好。

二、谈话导入

1. 师：你们喜欢小动物吗？喜欢什么小动物呢？（生......）

2.师：老师也有喜欢的小动物，你们想知道它是谁吗？（生......）

3.师:这个小动物藏在一首歌里，听完请你们大声说出它的名字，它就会跳到黑板上。

4.老师自弹自唱《小毛驴》，听完生齐回答（你们知道的好多哟！），师出示小毛驴的图片，揭题并板书课题。

5.欣赏音乐视频《小毛驴》，师简介歌曲：《小毛驴》是一首北京儿歌，歌曲生动描述了一个孩子骑驴赶集时遭遇的“不幸”，形象刻画了孩子风趣、诙谐、顽皮的形象。

三、学唱歌曲

1.老师手持铃鼓拍击节拍，按节奏读歌词，解决不认识的字。

2.师教学生按节奏读歌词，找出节奏难点乐句（最后一乐句）。

3.学习新的节奏型。（练习手拍、口读《小毛驴》最后一句的节奏和歌词）。

4.教师逐句教唱歌曲。（视情况决定教唱歌曲的次数）

5.解决重点：弱起小节。

6.学生慢速跟钢琴完整演唱歌曲《小毛驴》。

7.原速练唱。

①.分男女生两组，男生演唱，女生拍手助兴。

②.分男女生两组，女生演唱，男生拍腿助兴。

8.处理歌曲：风趣、活泼。