《欣赏管弦乐曲《小鸭和大灰狼》》新课标优质课教案设计

《欣赏管弦乐曲《小鸭和大灰狼》》新课标教案优质课下载

《小鸭和大灰狼》是节选交响童话《彼得与狼》中的一首管弦乐曲。此课带有一定的情节性和鲜明的动物形象特征，深受孩子们的喜爱。同时，不同速度所表现的动物形象，从直观上增强了孩子们对音乐速度的感受与识别，另外可培养孩子们的观察力、记忆力、表现力，学会聆听音乐、表现音乐。

［教学目标］

1. 能感受动物鲜明的音乐形象，体会音乐中快与慢的对比。

2. 听辨出双簧管和圆号的音色并能够自己即兴创编音响。

3. 能自信地表现音乐、施展个性和才华。

［教学重点］

感受两种动物的音乐形象，初步培养学生欣赏音乐的好习惯。

［教学难点］

听辨双簧管和圆号的音色。

［教学准备］

课件、头饰、打击乐器、钢琴、图片等。

［教学过程］

一 、组织教学（听音乐进教室）

1. 放《唐老伯有个小农场》课件，学生模仿各种动物动作随着活泼愉快的音乐节拍走进教室。

2. 用音乐语言问好。

（营造浓郁的音乐课氛围。在课堂一开始就利用各种动物的生动形象，把全体学生的学习积极性都带动起来。）

二、新课部分

1. 唱歌曲《唐老伯有个小农场》引出下一环节。

2. 讲故事。

放音乐，老师讲故事：一天早上，阳光明媚，美丽的树林里散发出一阵清香。一只小鸭子呼吸着新鲜的空气在水中快活地游泳，它一会唱着歌，一会儿和小鸟说着话。可是小鸭子一点也不知道树林里有一只大灰狼正在睡着懒觉。大灰狼生气地说：“吵死了，是谁这么早就吵？”它揉揉眼睛，懒懒散散地睁开了双眼。突然，它看见了小鸭子，心里一阵高兴。心想，多美的一顿早餐呀！我肚子正饿呢？大灰狼站起身来，悄悄地向小鸭子逼近。可是小鸭子一点警惕性都没有，还在水里悠闲地玩耍，它不知道朝四周瞧一瞧，看看有没有危险。大灰狼一步一步地向小鸭子靠近，小鸭子听到一阵响动，回头一看，不好“狼来了”“狼来了”！小鸭子大声地叫着，惊慌失措地跳上岸，拼命地逃跑。大灰狼在后面狂追，“看你往哪儿跑？今天我吃定你了。”小鸭子跑得再快也不是大灰狼的对手呀，凶狠的狼一口就把小鸭子吃掉了。哎！可怜的小鸭子！看来它今天真不该到这危险的地方来玩耍。

（在新理念下的课堂教学中，创设符合学生心理和年龄特征的活动可以激发他们的学习兴趣。教师在有感情地讲述故事的同时播放管弦乐曲《小鸭和大灰狼》，学生安静地听着、看着、感知着、体验着，不但有身临其境之感，而且放飞着想像的翅膀，激起了他们情感共鸣，从而突出教学重点，培养了欣赏音乐的好习惯。）

3. 辨形象。

师：你们听到了什么？

生（争先恐后地）:“我听到大灰狼把小鸭子吃掉了。”“我听到小鸭子在快速跑的声音。”我听到小鸭子游水的声音“……

师：今天，我们来学习这一课——板书课题《小鸭和大灰狼》。黑板上还有一棵音乐树，只要你们回答问题时声音洪亮答得正确，树上就会长出苹果来。