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三年级下册（2014年12月第1版）《歌曲《凤阳花鼓》》集体备课教案优质课下载
教学 重点、难点：
重点：学唱歌曲《凤阳花鼓》。
难点：分声部演唱，用打击乐器为歌曲伴奏。
?教具准备：
?钢琴、多媒体、PPT、打击乐器
教学过程：
一、导入（课前播放下列两首乐曲）
师：同学们，上课之前老师想播放两首地方的民歌，大家听一听，思考一下它们的名字是什么，是什么地方的民歌？
《掀起你的盖头来》?（新疆民歌）
《茉莉花》? （江苏民歌）
二、介绍凤阳花鼓
1、师：每个民族每个地方都有自己的民歌，今天我们学习一首安徽民歌——《凤阳花鼓》。安徽省有一座著名的什么山，大家知道吗？（图片显示黄山。）
?凤阳是安徽省的一个普普通通的县，叫凤阳县。花鼓，是一种民间表演艺术。凤阳花鼓又叫双条鼓，花鼓等。下面我们通过一段视频来简单了解一下。（播放视频欣赏凤阳花鼓）
2、师：从视频中我们了解到凤阳花鼓的表演有什么特点？（学生：边唱边跳边打鼓）。今天老师也带来了一个凤阳花鼓，让大家看一下。（展示乐器，示范敲打，了解乐器声音清脆、明亮的特点。请学生学敲）
3、师：现在老师用花鼓敲打节奏，同学们用手拍打出老师打的节奏，看看能不能打出来。（敲打《凤阳花鼓》里的节奏型，锻炼视唱练耳的能力）。
4、师：凤阳花鼓在表演时除了用到鼓伴奏外，还用到一种乐器——锣。（展示乐器锣，并示范敲打，了解声音明亮、响亮的特点，请学生试敲。）
5、请学生模仿鼓和锣的“咚”“锵”的声音，学唱第二声部。同时利用第二声部的旋律进行上下行的练声。（注意唱歌的发声方法。）
三、学唱歌曲
1、师：《凤阳花鼓》是一首两声部的曲子，现在老师来范唱第一声部，请学生思考这首歌的情绪是怎样的。（学生：整体感知音乐欢快活泼的特点。）（4/4拍的含义）
2、利用钢琴教唱谱子，第一遍老师一小节一小节地带唱。（注意节奏型切分
x x x 、休止符“0”和反复记号演唱特点。）
3、第二遍老师两小节两小节地带唱。
4、第三遍用“la”来哼唱旋律。
5、师：现在请同学们看着老师的手，跟着老师的节奏有感情地朗诵歌词。
6、全体学生跟着钢琴演唱第一声部。（师：唱得不好的地方进行指导）