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《唱：闪烁的小星小小的船》最新教案优质课下载
选用适当的伴奏乐器为歌曲伴奏。
教学重点：
感受音乐中夜晚安静、恬静的气氛。
教学难点：
用自然、富有情感的声音演唱歌曲并用伴奏乐器伴奏。
教学过程：
一、导入：小小月亮船（音乐、律动）
1、听赏歌曲旋律
跟音乐跳（《闪烁的小星》）
师：同学们跳的真棒，请大家回到自己的座位上，天色渐渐暗了下来，我们的小朋友也要回到家中，进入梦乡，慢慢地四周围变得静悄悄的，这时远处传来了一阵音乐，让我们一起闭上眼睛细细聆听吧。（播放导入音乐）
提问：听完这段音乐你能想象到什么？（引导学生说说他们的感受，引出歌曲的歌词）
设计意图：第一遍听音乐，让学生自己通过音乐去感受、想象。
2、律动
师：同学们说的真棒!这段音乐非常舒缓、动听，就像是坐在月亮小船里轻轻摇曳着，给我们带来一种宁静、安详的感觉。下面老师想邀请我们一（5）班的小朋友一起用身体再来感受一下音乐。（全班律动）
设计意图：第二遍听音乐，让学生熟悉所要学唱歌曲的旋律，感受音乐中宁静、安详的氛围，为学唱歌曲铺垫。
二、学唱歌曲
1.听赏歌曲
过渡：小朋友们跳的真好，刚才我们所欣赏到的音乐经过了创编，变成了一首好听的歌曲，下面让我一起来看一看、听一听，稍后请同学们说一说歌曲中都唱到了什么？
提问：歌曲里都唱到了什么？月亮像什么？坐在小船里看见了什么呢？生答
师：同学们听得都非常仔细！（PPT出示歌词）弯弯的月儿像小船，小小船儿两头尖，我坐在这小小的船里，看见了闪闪的星星蓝蓝的天，同学们，这就是我们今天要学习的歌曲——《小小的船》。首先请同学们跟着老师的节奏有感情的朗读歌词（全班跟读，熟悉歌词）
设计意图：第三遍听音乐，帮助学生熟悉歌曲歌词。
下面请同学们认真对照歌谱，再来听一听这首歌曲，可以轻轻的跟着哼唱，感受歌曲中静谧、柔美的情绪。
设计意图：第四遍听音乐，为学习歌曲做铺垫。
2.学唱歌曲
师：同学们听得真认真，下面就让我们一起来学一学这首歌曲吧。