二年级下册（2013年11月第1版）《唱：十二生肖歌小花猫和小老鼠》优质课教案设计

二年级下册（2013年11月第1版）《唱：十二生肖歌小花猫和小老鼠》教案优质课下载

2、通过模唱，唱准X 0 X|节奏。

3、能根据音乐进行表演。

学习重难点：

学习用稍快的速度，诙谐幽默的歌声演唱歌曲，在音乐欣赏中感受音乐形象。

唱准 X 0 X|节奏。

预习内容：十二生肖的来历

教学过程：

一、情境导入：

人人都有属相，你知道自己的爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相吗？属相有多少个？ 老鼠为什么排在第一个，为什么没有属猫的呢？这里有个故事。（让小朋友听《生肖故事》）。

　　[设计意图：故事导入，激发小朋友的学习兴趣，为下面的学习作铺垫]

二、学习歌词：

　　师：小朋友，你们听，十二生肖在开音乐会呢！

听范唱歌曲，请小朋友边听边体会歌曲情绪；

你知道歌曲的演唱顺序吗？如果不太清楚，请大家再仔细地听一遍。

请小朋友自己轻声有节奏地朗读歌词；

a教师范读第一段

b指名小朋友读第二段

c全体读第三段

小朋友，你觉得哪一句比较难读？

加上“哎”字读一读：兔儿跳得快(哎) 兔儿跳得快。鸡唱天下 白(哎) 鸡唱天下白。请把顺序排啊，请把顺序排。

[设计意图：通过按节奏读歌词这一环节，让学生了解歌曲演唱顺序以及生字的认识，初步感受歌曲节奏，并解决了歌曲的难点处X 0 X|]

三、学唱歌曲：

　　1、教师弹奏旋律，小朋友哼唱旋律。

2、跟琴声分段学唱歌词。（跟着老师唱）

3、师生接唱。