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苏少2011课标版（简谱）《唱：十二生肖歌小花猫和小老鼠》新课标教案优质课下载
1、指导学生用灵巧的吐字，风趣、幽默演唱并且表演歌曲《小花猫和小老鼠》
2、学习用风趣、幽默的声音演唱歌曲，感受作品的音乐形象。
三、教学重点、难点：
唱准 X ·X节奏
四、教具准备：
课件、钢琴
五、教学过程：
（一）、导入
师:昨天晚上，邻居老王家来了一个不速之客，咱们来听听是谁来了？
播放音乐
（二）、新授.前半段，
1、听出是谁来了吗?(小老鼠)
听听，这只老鼠长什么样?再听，生回答
【设计意图】加深对歌词的印象，使学生想象出小老鼠的样子，为下面歌表演打下基础。
2、出示歌词.师带生按节奏念。①带生念②生自念
3、师在歌词中加入符点节奏。
老师也想念一念，大家来听听我这只小老鼠和你们的小老鼠有什么不同?感觉谁的老鼠更机灵?
【设计意图】用比较法，让学生更为直观地感受到两种节奏的区别，从而在学唱的时候不容易出错。
4、师(出大屏幕)老师加入了什么节奏？（小附点)
师带生练习节奏念词。
5、带上表情动作念词。
6、这只小老鼠是什么溜进老王家的呢?咱们一起用手指来跟它走一走
播放音乐、师带生划旋律线。
【设计意图】用老鼠的行进路线在做旋律线，即增加了课堂的趣味性，给与孩子想象空间，也让学生了解了旋律，老鼠出现的方向可以和后面小花猫出现的方向做个对比，一高一低，学生有课音高的概念就会在心里做预期就不容易唱错。
师来解说老鼠随旋律的动作。