《唱：十二生肖歌小花猫和小老鼠》新课标优质课教案设计

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　　二、用自然的声音，诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。

　　教学重点：

　　一、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表现其中的部分动物。

　　二、记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。

　　教学准备：

　　一、学生搜集有关十二生肖来历的故事。

　　二、多媒体、头饰、录音机、钢琴、打击乐器等。

　　教学过程：

　　一、导入新课。

　　1．律动：兔子舞

2、师：同学们，今天老师要带大家去动物乐园去参加联欢会。不过要想进入会场必须答对问题。让我们去看看是什么问题.

　师：是猜谜题，请同学们开动小脑筋来猜一猜吧

师：你能按顺序排列出来吗　　

二、模唱练习

　　师：(多媒体出示十二生肖)十二生肖朋友都到齐了，让我们用音乐来欢迎它们。

　　①听琴跟师唱

②生连起来唱

　　注意：用“啦”唱，嘴巴张大些，高兴地唱。

　　　　三、讲十二生肖的来历。

　　师：十二生肖动物朋友都到齐了，有没有谁知道十二生肖的来历?

　　(学生交流对十二生肖的已有经验，师用多媒体出示简短的十二生肖来历的介绍，并配以歌曲的伴奏。)

　　　　四、学习新歌。

　　1．静听歌曲，初步感知。师：十二生肖动物朋友都到齐了，联欢会开始了，它们欢乐地唱起了同一首歌。(多媒体播放歌曲《十二生肖歌》)

　　2．范唱歌曲，感受情绪。

　　(1)师：它们齐唱的歌，就是我们今天要学习的《十二生肖歌》，看着听着，老师不禁也想唱一唱，欢迎吗?(老师边唱边表演)