《唱：十二生肖歌小花猫和小老鼠》集体备课教案设计

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　　2、用自然的声音，诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。

　　教学重、难点：

　　1、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表现其中的部分动物。

　　2、记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。

教学准备：

　　　多媒体、头饰、钢琴、打击乐器等。

　　教学过程：

　　一、导入新课。

　　1．故事激趣。

　　师：有十二个可爱的动物朋友，住在一个有趣的生肖乐园里，今天它们要在一起举行一场联欢会，你们想去看看吗？（想）那咱们就开着火车向生肖乐园出发吧！（多媒体播放火车开了）

～听，哪些动物朋友来了?

　　2．初步感受音乐

多媒体依次播放“鸡、虎、牛、猪、”的叫声，让学生听后分别说说是哪种动物，并张贴其图画，教师相机引导对部分动物按节奏仿叫。

　　牛：×-|×-||?? ·

　　哞 哞

　　猪：××? |××||

　　噜噜? 噜噜

除了它们呀！还有许多的小动物也参加了这次大联欢，它们呀！在和同学们捉迷藏，藏进了歌曲中，请同学们仔细听，认真看！（多媒体播放十二生肖歌）　　　　

3．谁来说说你从音乐中听到了哪些小动物来参加联欢会了，是的，今天来参加联欢会的是十二生肖（出示课件十二生肖）

师：有谁知道十二生肖的排列顺序呢？（学生回答多媒体逐一展示）

　 师：今天我们要学习的歌曲就是《十二生肖歌》　

二、模唱练习

1、师：(多媒体出示十二生肖)十二生肖朋友都到齐了，让我们用音乐来欢迎它们。

1=C 2/4

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