苏少2011课标版（简谱）《唱：法国号长大要当宇航员》新课标优质课教案设计

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2.在聆听、演唱、律动、合作等音乐实践活动中感受三拍子独有的韵律美。

3.认识法国号，了解法国号的演奏姿势，感受其音色特点。

教学重点：

能用圆润、有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点：

对最后一句音准的把握。

教学准备：

多媒体课件、钢琴、打击乐器。

教学过程：

一、听辨节奏

1.师弹奏二拍子的歌曲，学生随音乐打节拍。

师：今天老师要跟小朋友们玩一个节奏游戏，请你们跟着我的琴声一起拍拍手。

师：你是怎么拍的？看看老师拍的跟你们有什么不同？

2.变化成三拍子，学生再感受。

师：竖起耳朵听，老师的音乐发生变化了哦，想想这次可以怎么拍？

3.师交替弹奏二拍子三拍子乐曲，生感受拍子的变化。

师：难度升级了，敢接受挑战吗？当弹奏二拍子音乐的时候请你做二拍子的声势动作，弹奏三拍子音乐的时候做三拍子的声势动作。

【设计意图】通过节奏游戏，让学生迅速进入音乐学习的情境，激起他们学习的兴趣，感受并掌握二拍子和三拍子的节奏特点。

二、歌曲教学

（一）聆听感受。

1.感受三拍子强弱规律，声势练习。

师：今天老师带来一首歌曲，听听它会是几拍子的呢？请你用你自己喜欢的方式拍一拍。

2.学习三拍子舞步，感受其荡漾的美。

师：同学们的音乐表现力非常丰富，刚才小朋友们用拍手来表示三拍子的强弱，老师还想来跳一跳呢。

（二）认识法国号，感受法国号音色。