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苏少2011课标版（简谱）《唱：法国号长大要当宇航员》优质课教案下载
今天，赵老师想来考一考大家的耳朵，听一听，我在钢琴上弹了几个音？（第一遍）
再请小朋友们听一次，这三个音中，哪个音是最低的，哪个音是最高的？（第二遍）
请大家看屏幕，在心里面找一找这3个音的位置，先跟琴来听一次，让我们跟着琴唱一唱.（由低到高，又高到低）
小朋友们唱的真棒！老师给这3个音重新编排了一下，请大家来看一看（课件出示旋律）师模唱，生跟唱第一条旋律。（2遍）
第二条旋律，节奏发生了一点点变化。师模唱，生跟唱。（2
让我们试试看，把这两行连起来用“la”来唱一唱。（生齐唱2遍）
你们唱的可真好，下面啊我们来听一段音乐，听一听，音乐中间，我做了什么动作。（播放歌曲伴奏）（师拍手）
老师做了什么动作（生答），那你们知道老师拍的是什么节奏吗？一起来（生齐拍XX X）
下面让我们再听一次，这一次让我们一起来数一数，音乐一共有几个句子？老师分别在哪几个句子的最后做了拍手的动作（播放歌曲伴奏）
音乐一共有几句呀，（生答）老师分别在哪几个句子的最后做了拍手的动作（生答）
真棒，你们的耳朵可真灵！让我们一起来跟着音乐排一拍吧，记住哦，分别是在第一、第二、第四句的最后，做拍手的动作。（播放歌曲伴奏）
拍的真不错，下面啊，老是想跟你们做一个配合，老师会在音乐的前面做一些动作，请你们在第一、第二、第四句的最后，做拍手的动作，看一看我们之间的配合是否默契（播放歌曲伴奏，师拍腿，生拍手）
看来，咱们的配合还是相当默契的。那么，谁来说一说，这段音乐的情绪是怎样的呢？（生答）
欢快、活泼的情绪，伴着这样的情绪，我念了一段童谣，请小朋友们听一听，童谣里面都说了些什么（师边读童谣，边做动作）
你们听出了童谣里面都说了些什么吗？（生答）对了，这个骑在牛背上的孩子，他的梦想是什么（《长大要当宇航员》课件出示）
小朋友们，你们知道什么是宇航员吗？（生答）
让我们来看看，中外著名的宇航员们（课件播放，师旁白）
小朋友们，只要我们好好学习，锻炼身体，我相信，未来的宇航员，就是你们在座的一位。
好，在我们了解了这些知识后，就让我们一起来学习这个童谣，童谣的名字叫《长大要当宇航员》 （课件出示整首童谣）
下面，我再把这个童谣念一遍，请你们听一听，这个童谣一共有几个句子组成，我念童谣的时候，请你们来帮我做个伴奏，很简单的拍腿（师读，生拍腿）谁来告诉我，这个童谣一共有几句话呀？
水牛的教师什么样子的？（生：弯弯）师边读边做动作（角弯弯），拿出你的手我们一起来试试看（生齐做动作）弯弯的角组合成了一个圆（我看看你的弯弯的角是不是组成一个圆）
小朋友们看，在童谣中间红色字的部分，我们应该要念的长一些，（师带领学生读几遍）现在请你们念第一和第二行，我念第三和第四行，好吗？试试看（师生配合）刚刚我们连的这一遍还不错，请小朋友们看大屏幕，第二行的这“两个”字是在一个格子里的，所以我们要念的紧凑一些（生念）（师带学生念几遍）合起来念一二两行。
师念一二两行，生念三四两行。（强调附点节奏）完整诵读第一段。
师范唱歌曲（清唱），今天我们就来学习这首歌《长大要当宇航员》，小朋友们坐直，蓝颜色的部分（师用“la”范唱）是不是我们在花朵的环节唱到过的，让我们一起来试一试。（跟琴用“la”试唱），能不能加上词，唱唱看，你们唱蓝色的部分，我唱剩下的部分。
生唱第一、第二行，师唱第三、四行。（唱2遍，纠正错误）