1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏少2011课标版（简谱）《唱：西风的话四季歌》教案优质课下载
1.让学生感受其中相同或相似的旋律。?
2.注意谱例上的演唱顺序，认识反复记号“D.S”和延长记号。?
教学过程：?
组织教学：?
师生问好。?
导入?
请学生说一说自己喜欢哪个季节，为什么。
生回答。
师：其实，每个季节都有它独特的美，正是因为它的美所以我们才被它所吸引，现在让我们一起来欣赏春夏秋冬的美景吧。
在音乐声中欣赏大自然美景图片。?
师：刚刚老师带领大家走过了春夏秋冬，领略了四季的美好，今天，我们就来学习一首歌曲《四季歌》。
?三、学唱歌曲：?
1.初次听歌曲，说一说歌曲所表达的情绪以及歌曲的演唱顺序。?出示记号：认识反复记号“D.S”并理解其含义。?
我们先来听一遍歌曲，请你边听边思考一下歌曲所表达的情绪是怎样的以及歌曲的演唱顺序看一看这个记号在歌曲演唱上起到一个什么作用？它起到了什么作用？（反复）他们就是从记号处反复。DS的意思就是从有记号处反复，当看到DS?标记时，就要从记号处再唱一遍，直至乐曲结束。也就是记号和DS?之间的部分要重复唱两遍。?
2.再听歌曲，说一说歌曲的旋律有什么特点？?
节奏型相同，同头换尾。?
找出相似句请你们来找一找歌曲有哪些相同或相似的句子。?
师评：同学们都找的很好，我们发现这几句乐句他们的前半部分相同而结尾不同，像这样的手法成为同头换尾。?
这首歌曲里有好几处同头换尾的乐句，我们来唱一唱。淅沥淅沥窗外下着小雨，??
知了知了喳喳叫个不停，?太阳公公提醒我们早起。?老师说这是春天的声音。?
3.完整演唱歌曲，找出演唱时存在困难的地方。
4.?学唱乐句啦啦啦啦部分，学习延长记号。?
5.歌曲处理：歌曲可以分为几个部分？?
师：你们认为歌曲可以分为几个部分？两个部分，?提问歌曲的声势，老师把他改了一下。?加入动作拍手?撵指??拍手?撵指，双手打开。?
后半部分表现了欢乐活泼的生活我们采用断音唱法。我们来试一下。?