《唱歌多快乐啊多幸福》集体备课教案设计

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教学重点：

学唱歌曲《多快乐呀，多幸福》。

教学难点：

用简单的打击乐器,固定的声势节奏为歌曲伴奏;学习简单的藏族舞蹈动作参与歌曲《多快乐呀，多幸福》的表演。

教 具：课件、钢琴、碰铃、沙锤等.

教学过程：

一、组织教学

1.导入：

师：同学们们，每天清晨我们背着书包来到学校，跟老师学习知识，学习礼貌。下课时跟同学们做游戏，建立友谊大家说这是不是一种快乐啊？放学之后我们写作业，有爸爸妈妈的陪伴，进入梦乡这是不是一种幸福啊？那么我们今天就以快乐和幸福为题目学习一首新歌，歌的名字（看黑板）大声念出：多快乐呀， 多幸福。

2．师:首先我们先看一下歌词，读一读看看有没有不懂得地方？（这里学生会对查拉羊卓拉提出疑问，但先不告诉学生答案，可在黑板上记下）

3．歌曲猜想

同学们想想这首歌曲的旋律应该是什么样子的？（应离不开快乐，幸福之类的词汇）

二、歌曲听赏

过渡语:好，下面我们就听一听，看看跟你想象的是否一致？

(播放音频《多快乐呀,多幸福》,老师打节奏)

（一） 初听

师: 大家有什么样的感受啊？

（学生回答）

（二）复听

师：大家刚才说了一下自己的感受，老师觉得很好。那么老师也要提出几个问题请同学们思考。(看黑板)

1 查拉羊卓拉是什么意思？（相当汉语“啦”或“啊”）

2 歌曲是哪个民族的民歌？（藏族）

3 歌曲的情绪是怎样的？（欢快、活泼）

4 歌曲的拍号是什么？（2/4拍）

师：好我们听第二遍，大家边听边思考老师上面的问题。