1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版（简谱）《唱歌老牛和小羊》精品教案优质课下载
2、能够听辨音的高低，感受老牛和小羊叫声的旋律特点。
3、能以多种形式演唱歌曲《老牛和小羊》。
教学重难点
1、帮助学生树立起合唱的概念，通过声势训练和反复听赏，引 入歌曲的学习。
2、分辨并学习二声部。
教学准备
电子琴、多媒体课件、老牛和小羊的头饰等。
教学过程
一、导入部分：
1.复习柯尔文手势。
2.游戏“看谁反应快”。（教师写音符，学生做手势）
二、学习歌曲
1、初听音乐：“你能听出这首歌曲的情绪是怎样的吗？是欢快的还是优美的呢？”（回答）
2、再听歌曲：“这首歌曲里有一部分和我们刚才的练习是相同的，你能听出来吗？”（回答）
3、三听歌曲：“请同学们看歌片，你能发现这首歌曲和我们以前学过的歌曲有什么不同的地方吗？”“在模仿老牛和小羊的叫声处多了一些什么呀？”（引导学生看歌谱，看出合唱部分在歌词下面又多了一行歌谱）“这样我们在唱歌曲的时候就要分成两部分，一部分来唱上面的旋律，一部分来唱下面的旋律，这就叫合唱。”（强调合唱就是两个声部唱得不一样，要是一样了就说明有一个声部唱错了，要在唱准自己声部的同时，注意倾听另一个不一样的声部的声音。）
4、四听歌曲：“你能不能小声地随着唱一唱呀？”（分两个声部）
5、老师放慢速度弹琴，学生小声随琴唱歌曲。（分两个声部）
6、“你觉得那个地方最难唱呀？”“谁会唱这一句？唱给大家听听好吗？”“请跟着老师来把这句唱一唱。”
7、师生接龙唱歌曲。（后半部分合唱）
8、学生接龙唱歌曲。（后半部分合唱）
9、学生领唱、合唱歌曲。
10、师生分老牛和小羊的角色唱歌曲。（后半部分合唱）
11、学生分老牛和小羊的角色唱歌曲。（后半部分合唱）
三、拓展、创编歌曲
1、“老牛和小羊的歌曲大家都会唱了，你还能想出其它的小动物，像老牛和小羊那样唱一唱吗？”“老师先来唱一个。”（把老牛和小羊换成小狗和小猫创编歌词。）