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人教2011课标版（简谱）《唱歌老牛和小羊》新课标教案优质课下载
1. 能用自然的声音有表情地演唱。
2. 能够听辨音的高低，感受老牛小羊叫声的旋律特点。初步尝试二声部的演唱，并唱好自己的声部
3.教育学生要有爱心了，乐于与他人合作演唱。
三、教学重、难点
1. 让学生在不知不觉中，树立起合唱的概念，
2. 分辨二声部，并演唱准确。
四、教学过程
（一）导入课题
1．谈话导入，引出课题
师：同学们好,今天我邀请两个神秘动物来到我们课堂,它们是谁呢？我们一起听一听他们的叫声，猜一猜和他们是谁？（播放牛羊的叫声）
师：对了,它们就是《老牛和小羊》 课件课题。
我们一起模仿老牛叫声；加上动作在模仿叫声。
在模仿小羊叫声；加上动作在模仿小羊的叫声。
小羊的声音和老牛的声音有什么区别？谁的声音稍高？谁的声音低？（老牛的声音低，小羊的声音高。）
2．学习合唱部分，揭示课题
①老师这有两个旋律片段，一个旋律相对较高，（22 1）一个相对稍低（66 5）。两个旋律分别代表牛羊的叫声。旋律高的对应谁出场？旋律低的对应谁出场？现在老师用旋律邀请它们出场了，请同学们边听边猜一猜先向我们走来的是谁？
②学生分辨第一个声音是（22 1）第一个出场的是谁？小羊出场（同学们真聪明，准确猜到）
同学们，我是小羊。请你们跟我一起唱一唱，（咩咩叫，咩咩叫）
加入模仿小羊动作再唱一遍，（咩咩叫，咩咩叫）
女同学在唱一遍（咩咩叫，咩咩叫）
③学生分辨第二个声音是（66 5）
教师用另一组旋律邀请动物出场。第二个出场的是谁？老牛哞哞叫出场
同学们，我是老牛。请你们跟我一起唱一唱，（哞哞叫，哞哞叫，）
加入模仿老牛动作再唱一遍，（哞哞叫，哞哞叫）
男同学在唱一遍（哞哞叫，哞哞叫）