人教2011课标版（简谱）《欣赏调皮的小闹钟》优质课教案下载

人教2011课标版（简谱）《欣赏调皮的小闹钟》最新教案优质课下载

教

学

过

程

（弹琴师生问好）

一、导入

在上新课之前呢，老师和咱们班同学小薇为大家带来一段情景表演，请同学们认真欣赏，仔细观察，我们表演了什么？（大屏幕播放背景音乐，师生表演）

（学生即兴回答）

教师小结：同学们真聪明，回答的非常好。小薇的一天是这样开始的，那你们的早晨是被谁叫醒的呢？小闹钟日夜不停地为我们辛勤工作，滴答滴答不紧不慢，它提醒我们什么时候起床，什么时候睡觉，什么时候该做什么，真是我们大家的好伙伴。今天呢，我们就来欣赏一首非常好听的管弦乐《调皮的小闹钟》。

二、新授

出示标题《调皮的小闹钟》　

1、现在就请同学们闭上眼睛、认真聆听一遍，之后回答老师的问题：

（1）整首音乐给你一种什么感受？

（2）从这首音乐中你听到了什么？

（3）小闹钟正步走在音乐中出现了几次？哪一次正步走时间相对较短呢？

学生即兴回答

教师小结、、、

音乐欣赏到这，你们有没有发现小闹钟在正步走时的音乐中抒发了一种怎样的情绪？

学生回答、、、

那么，小闹钟不舒服的音乐又是一种什么样的感觉呢？

小闹钟叫小主人起床的闹铃声音呢？

从黑板上可以明显的看出来这首管弦乐一共分为几部分？有几部分音乐是重复的？

学生回答、、、

教师小结：那么，乐曲中的每一部分称为乐段；有三次或者三次以上乐段出现重复，这种曲式叫做回旋曲式；被重复出现的旋律称为主旋律；老师呢也给小闹钟们分别起了一个小名，A B A C A,那么，这首管弦乐的曲式结构为：A B A C A。管弦乐介绍。

2、参与活动、记忆主题