三年级上册《土耳其进行曲》新课标优质课教案设计

三年级上册《土耳其进行曲》新课标教案优质课下载

2.能听辨主题旋律并能哼唱主题旋律。

3、能合作即兴创编不同动作，培养学生想象力及创造能力。

教学重难点：

1.感受进行曲的风格。

2.听辨主题旋律并能哼唱。

教学用具：PPT课件

教学过程：

一、情境导入 初步聆听

1、师：同学们，今天老师给大家带来了一首很好听的《土耳其进行曲》，让我们一起听听这首乐曲给你感受最深的是什么？你想到什么画面？（播放1）

生：音乐情绪欢快、活泼 , 仿佛看到了士兵在行军。

【设计意图：激发学生兴趣、感受乐曲的情绪。】

2、师：请大家看老师做的哪种动作最适合这首乐曲？（教师用三拍子拍手和踏步行进 播放2）

生：认真观看

3、师：同学们观察的很仔细，步行能合上乐曲的速度，让我们模仿小士兵随音乐走一走，看谁走的最神气！（播放3）

二、反复聆听 新课教授

1、师：这首乐曲是2/4拍子的，听起来精神振奋，而且能跟着乐曲踏步，这样的乐曲我们叫它“进行曲”。

2、进行曲简单介绍。

3、师：刚才我们欣赏的《土耳其进行曲》大家知道是谁创作的吗？

生：不知道或者说知道。

4、简单介绍贝多芬。（出示贝多芬图片）贝多芬一生创作了许多交响乐和管弦乐曲，当时，在贝多芬的家乡——德国住着许多土耳其人 , 贝多芬从他们那里得到灵感 , 按照他们的音乐风格 , 创作出了这首土耳其风格的乐曲，整首乐曲描述了士兵们迈着整齐的步伐向前行进的情景。（播放课件）

5、师：请大家边听这首乐曲，边观察老师在做什么？手势示范。你们想不想做一做？（想）

生：全体学生模仿做。

6、师：继续看老师。生认真观看。（脚、手、弹舌）

7、师：再看老师【废纸（拍、抖、弹）B段甩纸】你想不想试试？（想）

生：分组模仿做。