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人教2011课标版（简谱）《土耳其进行曲》教案优质课下载
教材分析：
《土耳其进行曲》(贝多芬曲)创作于1811年，是为德国剧作家科策布的剧本《雅典的废墟》所作配乐的片断。全部配乐由序曲和八段乐曲组成，《土耳其进行曲》为其中的第四段，后被改编为钢琴曲等多种形式。乐曲第一主题引自贝多芬1809年创作的钢琴变奏曲。这一主题开始时音量较弱，仿佛一支土耳其军队在明快的军乐声中从远处走来。短促跳跃的旋律轻巧诙谐，生动地刻画了士兵生气勃勃的形象。在鼓和钹等打击乐器的伴奏下，乐曲力度渐渐增强，情绪也更加活跃，仿佛精神抖擞的军队已经走近。不久，乐曲奏出中间部的主题。乐曲更为轻快精巧，诙谐的气氛也更为浓厚。全曲的结构简单明了，为A+B+A+B+A+尾声，两个主题交替出现。随后乐曲又一次再现第一主题，力度逐渐减弱，仿佛土耳其军队渐渐走远，在一个短小的尾声后结束全曲。
教学目标：
1、欣赏感受《土耳其进行曲》并熟悉分辨A段主题；了解进行曲体裁；认识作曲家贝多芬。?
2、通过聆听、模仿、律动、声势、哼唱、打击乐等多种方式进行合作探究学习，充分感知《土耳其进行曲》的曲式结构，表现其热情奔放、活泼欢快的风格特点。
3、培养学生养成良好的倾听习惯和团结协作的能力。
教学重点：
欣赏感受乐曲，并熟悉A段主题
教学难点：
欣赏感受乐曲，并熟悉A段主题
教学用具：
钢琴、PPT课件。
教学过程：
一、导入
教师导语：同学们，刚才我们合作得很愉快，现在让我们继续把这个快乐继续下去。你们能让张老师展现我愉快的心情吗？
教师弹奏《土耳其进行曲》A乐段。
师：我看到很多同学都忍不住想跟着音乐动起来。你们有没有觉得这是一首节奏感很强的曲子，来，我们一起拍拍看音乐是几拍子的。
播放A乐段，学生拍节拍，感受四二拍。
师：同学们，你们听到这段音乐想到什么？
生：.......
师：像这种能让我们合着音乐踏出整齐的步伐向前进的一般是四二拍或四四拍，这种进行节奏鲜明，结构整齐的曲子我们称它为进行曲。今天让我们一起来听一听《土耳其进行曲》
完整欣赏《土耳其进行曲》
教师播放《土耳其进行曲》。
师：我们刚才听了这个音乐片段，同学们一起说一说这首曲子的作曲家是.....
生：贝多芬