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三年级上册《土耳其进行曲》优质课教案下载
2.通过聆听、模仿、律动、声势、哼唱、打击乐等多种方式进行合作探究学习。
3.培养学生良好的倾听习惯，节奏感和集体协作能力。重 点感受乐曲的结构及风格体裁。难 点用打击乐器为乐曲伴奏。教学准备钢琴、课件、教案、铃鼓、手铃、双向筒、三角铁。作业布置作业反馈板 书 设 计课 后 反 思土耳其进行曲
ABABA尾声
安全提示语过马路要走斑马线，遵守交通规则。
教师导学过程
一、组织教学：
教师播放音乐《拉德斯基进行曲》律动。
（设计意图：营造上音乐课的氛围。）
二、导入：
同学们刚才我们做的律动，你能联想到什么样的场景？
教师总结进行曲体裁并揭示课题《土耳其进行曲》。
（设计意图：发挥学生的想象力。）
三、完整欣赏：
1.感受乐曲的速度和情绪是怎样的？通过聆听乐曲你会想到怎样的画面？
2.再次聆听乐曲，分为几个部分？
三、分段欣赏：
（一）第一乐段A
1.聆听第一乐段。
2.教师播放乐曲。
（设计意图：让学生感受乐曲的力度变化。）
3.画旋律线感受乐曲。
4.播放音乐，用打击乐器为乐曲伴奏。
5.出示歌谱
（设计意图：分析乐曲的结构，为模唱曲谱做准备。）
7.模唱歌谱