《唱歌捉泥鳅》优质课教案设计

《唱歌捉泥鳅》教案优质课下载

教学重、难点:

1、重点:

用欢快、活泼、风趣的情绪演唱好歌曲《捉泥鳅》;

2、难点:

1)正确掌握附点节奏,找旋律相同、节奏相同的乐句;

2)用声势语言为歌曲伴奏。

教学过程:

、复习导入:

前两天我们学了一个小律动，同学们还记得吗？我们一起来复习一下吧！放音乐热身。同学们做的真棒！我们刚才活动了活动筋骨，老师带着同学们去智勇大闯关好不好？要闯什么关呢？就是要学会演唱一首四四拍的歌曲《捉泥鳅》。同学们有没有信心通关？好，开始闯关之前呢，我们先来认识一下泥鳅，同学们见过吗？看图片。介绍泥鳅。介绍作者。闯关开始吧！

第一关:听一听情绪

听范唱，指名说一说歌曲的情绪是悲伤的还是欢乐的？适时鼓励学生，第一关完美通过。

(三)第二关:说一说节拍

看课本，说一说1=c 4/4分别代表什么？课件出示。请同学读一读歌词，了解歌曲的内容，读完再听范唱。

第三关:唱一唱

1、教唱歌曲。

第一遍，学生分句跟琴唱。（找出相同乐句、附点的唱法、一字多音处）。

比较第一乐句与第二乐句的异同(第1、3小节节奏相同,旋律不同;第2、4小结节奏旋律都相同)。

第四乐句,并比较异同,提醒学生附点与无附点的区别。

第五、第六乐句,提醒学生附点与无附点的区别，(提示反复记号)

第二遍，师弹琴，学生跟旋律哼唱，并让学生尝试打着拍子跟唱。

第三遍，师完整教唱，师完整的弹一遍琴，生注意聆听，默唱。

练唱歌曲。（感受四四拍子的强弱关系,用声势为歌曲做伴奏）

活动一：师生、男女生对口唱

活动二：同学上台表演唱，其他同学帮忙声势伴奏。指导姿势、表情等。

第四关：演一演（拓展延伸）