1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《卖报歌》新课标教案优质课下载
用卖报歌旋律问好，嘿嘿嘿，你好吗？啦啦啦，请问你名字叫什么？（学生回答）
播放《中华人名共和国国歌》，引出国歌作曲者------聂耳。
老师介绍音乐家聂耳及作品。
初听卖报歌，听听音乐中唱了什么？｛1不等天明就去派报｝
｛2大风大雨满街跑｝ ｛3饥饿寒冷、吃不饱、睡不好｝
｛4但始终相信光明会来到｝
讲解：虽然报童生活艰苦，但还是期盼美好的明天，乐观生活。
讲解《卖报歌》背后的故事。
按节奏、读歌词（用手打节拍）
听第二遍，分析音乐情绪是怎样的？
（1第一段情绪：小毛头想卖出更多的报纸多赚一点钱，演唱时要活泼，速度稍快。）
（2第二段情绪：情绪低落，难过，最后一句速度稍慢下来，表现了小毛头内心的凄苦形象）
（3先是慢的，弱的声音，然后是快的，激动地声音，最后一句是全区的高潮，要表现出报童对未来充满希望的心情）
视唱简谱，后带入歌词，请同学观察1 2 3 4 5 6 7中丢失了哪俩个音乐小精灵，学生回答（4 7 ）讲解：五声调式、宫商角徵羽 1 2 3 5 6，因 4 7由西洋音乐理论引进，不在无声五声调式内。(ppt）
音乐游戏，老师用卖报歌旋律提问？
（师）啦啦啦，啦啦啦，谁是卖报的小行家？
什么时候去等派报？
拿了报，怎么办？
今天的新闻怎么样？
多少钱才能买俩分报？
学生完整演唱一遍答案，也就是歌词第一段。
发放报纸，让学生体验报童卖报纸的感受，吆喝‘卖报啦！卖报啦！’完整演唱。
总结：今天通过学习这首歌曲，我们体会到了当年小报童悲惨的童年，而你们今天能坐在这明亮的教室里唱歌学习，回到家还有妈妈温暖的怀抱和百般的呵护，你们说你们幸福么？所以我们一定要珍惜现在的美好生活和学习机会。同学们，再见!