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《卖报歌》最新教案优质课下载
二、教学重难点
教学重点：学生可以完整的并富有感情地演唱歌曲
教学难点：正确地演唱前八后十六的节奏。
教学过程
（一）、导入新课
热身
请你和我这样做（节奏模仿练习）
师：在学习新歌之前，我们一起来看一个小故事
通过PPT展现卖报歌和小毛头的故事
1934年，在上海繁华的霞飞路上，常能见到一个瘦小的女孩，边跑边跳地大声通报着当天的新闻，吸引路人买报。谁也不知道她的名字，因见她的头发散乱，就叫她“小毛头”。由于她活泼灵巧，叫卖又特别动听，人们都爱到她那儿买。在过往的行人中，小毛头发现有一位叔叔像特别留意她的叫卖声。
师：这位叔叔他是谁呢？
展示音乐家小档案，介绍聂耳。
继续讲述故事
原来这位叔叔是作曲家聂耳，他正打算写一首反映穷苦孩子生活的新歌哩！第二天，聂耳叔叔带着安娥阿姨来见小毛头，小毛头可开心了！叫卖声更加清亮：“卖报！卖报！七个铜板两份报！”几天后，聂耳叔叔又来找小毛头，把她没卖完的报纸全买下，高兴地说：“今天不用卖报了，我教你唱首歌吧！”
（二）、学习新歌
师：让我们一起和小毛头学习这首歌曲《卖报歌》
先聆听一遍，感受音乐的旋律
师：这首歌的音乐情绪是如何的？（活泼、欢快、优美、跳跃）
观察歌曲一共有几段组成（3）
学唱第一段歌词
练习带着节奏读第一段歌词
用”LA”模唱旋律
3.思考 小毛头的生活到底是怎样的？找一找哪些歌词体现了小毛头的生活
过着苦难的小毛头渴望着什么呢？
4.演唱第一段歌词