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《卖报歌》优质课教案下载
知识与技能: 通过《卖报歌》歌曲的学习,使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳。
学情分析 :
三(1)班学生比较活泼开朗,音色比较好,咬字吐字清晰,尤其是部分学生音准非常好。他们对未知的事物充满了好奇,有较强的求知学习欲望,对音乐知识有初步的了解和认识,模仿能力较强,想象力丰富。在平常的学习中,一部分学生缺乏耐性,比较骄傲,还需要加强教育。
重点难点 . 教学重点:
通过对本课的学习,能用富有表现力的声音有感情的演唱歌曲。
教学难点:
(1)感受其音乐形象,体验天真活泼、凄苦乐观、奔跑叫卖的报童形象。
(2)前八后十六节奏的正确演唱。
教学课时:第一课时
教学活动:
一.导入新课
师:每当国旗升起时,我们都要唱响什么歌?(国歌)
你们知道这首雄壮、振奋人心的国歌是谁作曲的吗?(聂耳)
1. 学生齐唱国歌。(课件 播放《国歌》视频。)
(设计意图:用《国歌》歌曲演唱做课前导入,一下子使全班同学思想更集中,课堂气氛更浓烈起来,并在无形中再现了爱国主义的情景)
2.认识了解聂耳。
(课件展示聂耳图片,师讲解资料,并配有字体。)
3.介绍《卖报歌》创作背景。
师以讲故事形式介绍《卖报歌》创作背景。
(课件展示聂耳创作《卖报歌》的故事字体,配有背景音乐。)
(设计意图:讲解了关于这首歌曲的作者聂耳的生平简介,以及聂耳创作这首歌曲的背景故事,让孩子们对报童们的苦难生活有个更直观的了解。)
二.学习歌曲《卖报歌》
1. 聆听歌曲范唱,让学生感受音乐旋律。
师:今天让我们一起来学习这首《卖报歌》,先听一听。
师:(1)、歌曲的情绪、速度是怎样的?