人教2011课标版（简谱）《蜗牛与黄鹂鸟》优质课教案设计

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2、学生相互合作，能够即兴表演歌曲内容并进行创造性的音乐活动.

3、培养学生不怕困难的意志和积极进取的精神。

【教学重难点】学生能够轻松、活泼地演唱歌曲并体会歌曲中所表达的思想感情。

教学难点：切分音节奏

【教学方法】示范法、讲授法

【教学准备】多媒体、图片、音响、钢琴

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、情景导入

师：孩子们，你们见过蜗牛吗？

生：见过

师：你们谁能把你印象中的蜗牛表现出来吗？如画画，或说说蜗牛外貌特征或模仿蜗牛爬行动作等等。

生：学生摸索蜗牛的形象踊跃表现自己。

师：孩子们不但模仿得像，而且画得也好。老师这里有一个蜗牛的图片（出示图片课件）。

师：孩子们还见过黄鹂鸟吗？老师这里也有一个黄鹂鸟的图片（出示图片课件）。当小黄鹂遇到了小蜗牛，它们之间会发生什么好玩的事情呢？

二、学唱歌曲：

师：有位叔叔把这个故事编成了一首歌曲，歌名叫《蜗牛与黄鹂鸟》，让我们来听听。

1（播放范唱，同学们小声跟唱。

边听范唱边带着学生摇摇身体，摆摆头，感受音乐的美感。）

师：同学们一定觉得这首歌曲很好听吧！那就让我们一起来学唱这首歌曲吧。

2|再听范唱,提出问题这首歌曲是什么速度,什么情绪的?

3.练习节奏

听歌曲为歌曲伴奏两遍，同学们可选择合适的打击乐器，老师作指导。

三、新授

1、老师有感情的朗读歌词，教师朗读一句学生读一句。（2遍）