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人教2011课标版（简谱）《红蜻蜓》新课标教案优质课下载
情感目标：感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活的美好感情。
教学 重点：
感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲第一声部，培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。
教学难点：
演唱过程中气息的运用，均匀、悠长，力度自然的随旋律起伏演唱。
教学准备：
钢琴，媒体课件等
教学过程：
节奏练习：3/4?? ｘｘ x. ｘ｜ ｘｘ ｘ ｘ｜ｘ ｘ ｘｘ｜
小蜜 蜂 呀?? 嗡 嗡 飞呀? 采 蜜? 忙呀?
一、 导入：
1、课前你了解到关于日本的哪些内容？
2、播放多媒体：欣赏日本歌曲《红蜻蜓》（初步感受日本歌曲风格。）
（这是一首日本的歌曲，名字叫做《红蜻蜓》，为什么以红蜻蜓为歌曲取名字呢？原来多年以前，在日本美丽的富士山下住着一个可爱的小女孩，当山上的桑树结满桑果的时候，小女孩就会在傍晚的时候，挎着一个小竹篮上山去采桑果。这时候，天空中布满了美丽的晚霞，很多很多的红蜻蜓在晚霞中满天飞舞，这景色真美啊，小女孩被眼前的美景深深吸引，沉浸在这美好的画面中，深深的陶醉了。红蜻蜓——这童年时代美好的记忆从此永远地刻在了小女孩的脑海中，不能忘怀。多年以后，小女孩长大了，当她回到故乡，重新来到山上，不禁回忆起童年时代的朋友——红蜻蜓，童年多么难忘啊！让我们一起来静静地再来聆听这首歌吧！
二、 聆听歌曲《红蜻蜓》
思考：1、歌曲的情绪是怎样的？（深情地 美好的）
2、歌曲有几个声部组成？（两个）
3、歌曲是哪一种演唱形式？（合唱）
? 三、学唱歌曲第一声部
1、 配乐诗朗诵，有感情的读歌词以红蜻蜓伴奏为背景音乐。
发声练习：3/4 1 3 5| 1 5 3|1--||（音符之间四度大跳，为歌曲演唱做准备）
Mi ya? mi
2、学唱第一段旋律。
（1）教师范唱歌曲
（2）用“la”演唱，跟歌曲哼唱旋律。