四年级下册《红蜻蜓》优质课教案下载

四年级下册《红蜻蜓》优质课教案下载

歌曲为三四拍，共八小节，短小精炼。曲调自然流畅，感情真挚，具有梦幻般的意境。1924年歌曲问世后，不仅在日本广为传唱，还被改编为管弦乐曲等各种形式，流传到其他国家，受到各国人民的喜爱。

歌曲分为两个乐句，第一乐句旋律上行，第二乐句以下行作为呼应。歌曲中设置了较多的力度记号，力度变化细腻、频繁，但基本上都与旋律的起伏结合紧密。第二声部的旋律，烘托了宁静而深远的气氛。富有田园气息。表达对童年生活的向往。

教学

理念

合唱是音准、节奏、声音均要协调统一的声乐艺术，四年级学生刚开始接触合唱，常会出现声部之间互相干扰、跑调、比音量、声音偏高、赶节奏等不协调现象。往往搞得教师“事倍功半”，所以合唱教学一直是音乐教师最感扎手的，历年来未曾在公开课上见过上合唱课。作为辅导校合唱队的音乐教师，合唱教学我一直通过循序渐进、步步引导、十足耐心来将学生带入合唱美妙的音乐世界中，这次上课能否成功我没有把握，但我想勇于尝试、超越自己，才能使自己不断进步！

教学

目标

知识能力

1、学生能专注地聆听歌曲，能初步感受合唱的效果并学唱二声部歌曲《红蜻蜓》。

2、能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲《红蜻蜓》，表达对童年生活的向往。过程方法以体验感受为主，通过聆听、示范。合作、歌表演等方式，培养学生的音乐素养以及综合能力。情感态度感受歌曲深情优美的情绪以及勾起心中对童年的美好回忆，童年是难忘的，纯真的，幸福的。童年也是一去不复返的。教学重点感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。教学难点1、第二声部第2、3小节，最后两小节。

2、二声部合唱。

教学准备

多媒体课件、打击乐器、钢琴等。

教 学 过 程步骤教师活动学生活动设计意图一、

组织

教学准备好歌曲《木瓜恰恰恰》的伴奏。

听伴奏演唱歌曲，并加上合适的动作。创设课前环境引入音乐氛围。

二、

情境创设、分声部学唱旋律

1、听音乐欣赏黄昏的画面。

师：画面给你什么感受？

2、晚霞中飞来了美丽的红蜻蜓，让我们去听一听蜻蜓给我们带了一段动听的旋律。（播放第二声部旋律）

学生边听音乐，边思考问题。感受音乐所要表达的内容和情感。

利用多媒体的优势，唤起学生对童年的美好回忆。引起情感共鸣。

步骤教师活动学生活动设计意图