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人教2011课标版（简谱）《红蜻蜓》公开课教案优质课下载
3、感受三拍子的强弱规律，运用均匀的气息演唱歌曲。
教学重难点：
教学重点：感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。
教学难点：记忆歌词，并准确演唱歌曲。
教材解读：
《红蜻蜓》是日本作曲家山田耕作采用诗人三木露风的一首回忆童年情景的诗谱写成，至今已有四十年，它在日本广为流传。歌曲是3/4拍的分节歌，全曲只有八个小节，却非常深情、流畅。歌曲的主旋律起伏较大，音域从5——1达十一度。和声式的第二声部围绕在主音1而写成，起伏不大，使歌曲的和声色彩非常浓厚。歌曲通过“我”在晚霞中看到红蜻蜓而引起回忆，想到童年时代的生活，使人神往。演唱时委婉、动听，富于艺术感染力。
学情分析：
学生学练过程
组织引导过程
一、情境体验
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?1、在背景旋律中回忆童年美好的事
生回答
（如在田野上放风筝；去爬山。）
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2、在背景旋律中感受一位日本女孩童年美好的回忆
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?3、在背景音乐中生齐读《红蜻蜓》歌词。体验歌词的美
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4、生表达对音乐的感受
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二、感受歌曲旋律
1、生聆听旋律
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