四年级下册《凯皮拉的小火车》精品优质课教案设计

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3、认识巴西的打击乐器竹刮板、响葫芦、卡巴萨、巴西铃鼓。

教学重点：能简单哼唱主题旋律，并能记住主题旋律。

教学难点：认真聆听《凯皮拉的小火车》感受速度、力度的变化。

教学过程：

一、导入：聆听导入

二、聆听乐曲第一部分：

1、学生感受这段音乐在力度和速度上有什么变化？表现的是火车怎样的场景？

2、介绍巴西打击乐器：竹刮板、响葫芦、卡巴萨、巴西铃鼓。

三、聆听乐曲第二部分：

1、第一遍聆听。学生感受这段音乐在速度和力度上是怎样的？带给你什么样的情绪？展开想象，当你坐在这样的火车上你会看到什么？

2、第二遍聆听。进一步分析这段音乐中分别用了哪些乐器演奏主旋律？

3、跟老师用“la”简单哼唱主旋律。

4、跟琴哼唱主旋律，注意音准。

5、第三遍聆听。学生认真聆听，分辨主旋律在这段音乐中出现了几次？

四、聆听第三部分：

1、播放音乐，学生感受这段音乐中它的力度和速度师怎样变化的？

2、感受这段音乐表现了火车什么样的场景？

五、完整聆听歌曲：

1、全体学生一起合作聆听，感受整首乐曲从头到尾的力度和速度是怎样变化的。

六、总结。

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