一年级下册《唱歌谁唱歌》集体备课教案设计

一年级下册《唱歌谁唱歌》集体备课教案优质课下载

通过角色表演、小组合作学习和自主学习等，培养学生对音乐的兴趣，提高学生的自主精神和合作精神。

3、知识和能力

1.学会唱歌，培养学生自信的歌唱。

2.通过指导学生自编歌词、动作，丰富学生的想象力，提高学生的表现力和创造力。

教学重点：

感受歌曲旋律特点、培养学生自信歌唱。

教学难点：

休止符的演唱。

教学过程：

一、激趣导入

师：今天阳光明媚，老师带同学们去郊游吧！（播放歌曲郊游）

师：今天森林动物学校要举办音乐节，你们想参加吗？

生：想

师：可是呀，森林之王老虎说了，要想参加我们的音乐节，必须回答我们的问题。

谁唱 歌 儿 叽叽 叽？

谁唱 歌 儿 渣渣 渣？

谁唱 歌 儿 喔 喔 喔？

谁唱 歌 儿 嘎 嘎嘎 嘎？

师：恭喜大家闯关成功。我宣布森林学校音乐节正式开始。

师：接下来有四位小音乐家要为我们表演了，请同学们竖起你们的小耳朵仔细听听它们都是谁？它们都是怎样唱歌的？（教师放范唱录音）

师：今天呢，我们就跟这四位小音乐家一起来学习一下歌曲《谁唱歌》（师课件出示课题）。

二、多维感悟，学习歌曲

1.师范唱歌曲

2.师：带领学生有按节奏朗读歌词 学生边划拍边用听唱法学唱歌。

3.师演唱歌曲，并在有休止符的地方加入（捂嘴）动作，让学生找出老师的动作并模仿。