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人教2011课标版（五线谱）《卖报歌》公开课教案优质课下载
方法与过程目标：指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》，训练学生通过音色，力度，速度，表情，动作等音乐要素的变化得到体现。鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力。
情感·态度与价值目标：通过歌曲情感的表现，帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习。
教学重点：
通过对本课的学习，能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲。
教学难点：
感受其音乐形象，体验天真活泼，凄苦乐观，奔跑叫卖的报童形象。
前八后十六节奏的正确演唱。
教学过程：
师生问好 。
一、创设情境
师：每当国旗升起时，我们都要唱响什么歌？你们知道这首雄壮，奋进人心的国歌是谁作曲的吗？（聂耳）
播放《义勇军进行曲》视频
(设计意图：用《国歌》歌曲演唱做课前导入，一下子使全班同学思想更集中，课堂气氛更浓烈起来，并在无形中再现了爱国主义的情景）
出示聂耳图片及简介
(设计意图：讲解了关于这首歌曲的作者聂耳的生平简介，以及聂耳创作这首歌曲的背景故事，让孩子们对报童们的苦难生活有个更直观的了解。）
师：他还为我们小朋友作了一首好听的歌曲《卖报歌》
（板书课题）
二、学习歌曲《卖报歌》
1.在学习这首歌曲之前，我们先去了解一下《卖报歌》的创作背景。
教师讲解卖报歌写作背景
2.学唱歌曲
师：我们一起欣赏一下《卖报歌》，欣赏完之后，老师提问两个问题：
（1）这首歌曲一共几个乐段？
（2）歌曲的情绪是怎样的？
教师播放《卖报歌》视频