人教2011课标版（五线谱）《唱脸谱》新课标优质课教案设计

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2、欣赏歌曲，感受京剧旋律的音乐美，教师指导教会学生演唱歌曲，并能合作表演。

3、通过欣赏脸谱的艺术美，培养学生热爱我国戏曲艺术的情感。

教学重难点：

重点：欣赏歌曲《唱脸谱》，并能初步随音乐合作演唱。

难点：知道脸谱的分类及所代表的人物性格。

教学准备：课件、学生水彩笔。

教学过程：

　　一、赏析与导入──看脸谱

㈠组织教学：师：今天的课我想先请同学们听一首曲子，然后回答问题。（听《苏三起解》）

课件出示问题1：

同学们刚才所听的曲子属于：

歌曲（? ?）? ?器乐曲（? ?）? ?戏曲（? ?）

紧接课件出示问题2：

戏曲又分好多种，刚才所听得戏曲属于：

京剧（? ?）? ? 越 剧（? ?）? ?黄梅戏（? ?）

板书课题

2、简介京剧，知道学生了解京剧：

（1）同学们回答得不错。刚才我们听的是《苏三起解》。

中国京剧是中国的"国粹"，已有200年历史。京剧之名始见于清光绪二年（1876）的《申报》，京剧是集唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、为一体、通过程式的表演手段叙演故事，刻画人物，表达"喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲"的思想感情。角色可分为：生（男人）、旦（女人）、净（男人）、丑（男、女人皆有）四大行当。人物有忠奸之分，美丑之分、善恶之分。各个形象鲜明、栩栩如生。

（2）出示京剧剧照，让同学们欣赏：

这是传统京剧的剧照。它的服装、造型、音乐、唱腔等都各有特色，今天我们主要了解京剧中最具特色的——（教师出示脸谱，引导生说出“脸谱”，并板书师生齐读：脸谱）

3、教师指导学生认识脸谱

（1）师：那么，什么是脸谱呢？在传统的戏曲表演中，演员根据剧情的需要，在脸上绘有五颜六色的图案，称为“脸谱”。

（2）资料展示：多媒体展示收集到的有关脸谱的知识。

1、脸谱的产生;2、脸谱的颜色 ;3、脸谱的样式。