一年级上册（2012年5月第1版）《第1课让大家认识我》公开课教案下载

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初步学习用撕、剪、贴、画等形式介绍自己。

过程与方法：

通过互动与交流初步认识对称形状，体验不同工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法，在学习过程中，能够合作学习，互相熟悉自己的同学。

情感态度与价值观：

介绍自己，表达自己对新集体的感受。在集体创作中建立合作意识，增进学生对集体和同伴的情感，感受美术学习的乐趣。认识到破坏环境对植物的危害，树立环保意识。

教学重点：

用剪、撕、贴、画的方法表现大树和叶片，并向同学介绍自己，表达感受。培养学生对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头表达能力。

教学难点：

剪、撕、贴的方法以及学生自我介绍及感受的发表

用具准备：

彩纸、剪刀、固体胶、教学课件、演示素材等

教学过程：

一、导入新课

（播放课件）同学们，大家好，欢迎来到美术课堂。首先老师要祝贺你们来到一年级，这说明你们长大了，能够适应集体生活。新的环境，新的同学，你是如何向他们介绍自己的呢？今天，老师会帮助你们，让大家认识你，了解你。

二、讲授新课

1、教师为同学们介绍树爷爷，树爷爷因为环境被破坏，叶片都掉光了，你们有什么感想？请同学们帮助树爷爷穿上新衣。（设计意图：树立学生的环保意识和爱心）

2、提出问题：你们都见过哪些叶片？它们都是什么颜色的？

教师为学生展示叶片的形状和颜色。

教师示范撕的方法，并让学生先以直线为例尝试着撕。

教师演示用撕的方法制作叶片：将彩纸对折 —— 在彩纸不开口的一侧画树叶一半的形状 —— 沿着画好的线条撕彩纸 —— 撕好展开成为完整的叶片。

　　5、教师演示用剪的方法制作叶片。（由于学生之前已经做过一次叶片了，制作过程基本了解，可以选用相对较复杂的叶片形状，演示目的在于让学生掌握剪的使用技巧）

接下来，同学们就自己动手制作，看一看谁帮助树爷爷做的新衣最漂亮。用这样的方法还可以制作很多图案，聪明的同学们尽情创作吧。

三、学生制作，教师巡回辅导。

制作要求：选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式，为树爷爷制作叶片。最好能自己创作出其他图案；在叶片上面写上自己的名字,和想对树爷爷或同学们说的话。在制作的过程中，要注意不要把撕或剪下来的纸乱扔在地上，制作结束后一起扔到垃圾桶中。

展示与交流