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一年级下册（2012年12月第1版）《13.狮子大王》新课标教案优质课下载
教学重点：引导学生利用观察、比较方法抓住狮子特点，进行大胆表现。
教学难点：狮子头部特征的表现。
教学准备：多媒体课件（关于狮子的图片、视频、艺术作品等）、范画等、表现狮子的艺术作品、剪刀、固体胶、彩纸等。
教学过程：
一、创设情境，激情导入。
1、师生问好。
导课。
猜谜：同学们，喜欢猜谜吗？（生：喜欢 ）今天老师带来一个谜语考考同学们，敢挑战吗？（生：敢）请注意听：（课件出示） （板书狮子）
提问：你们是从什么地方开始认识狮子的？
生活中哪些物品上见过有狮子的装饰？（指名回答）
二、探求新知，了解狮子
1、师：看得出大家对狮子很感兴趣，同学们想不想看看大自然中野生的狮子？
（生：想！）下面老师就带大家去感受一下狮子的生活，看的时候要注意狮子有哪些特点。（板书：特点，播放录像。）
2、师：是不是对狮子多了些了解，你觉得狮子是什么样的？，谁能告诉老师？（生：回答）
师总结：狮子属于猫科动物，居住在草原，（树不多，草长长的，便于隐藏和追赶猎物）很少住在森林，以雄狮为中心集体生活，它们平常与同伴合作捕猎。被称为百兽大王（很凶猛，是最勇敢的食肉动物）。
3、了解狮子的外貌特征、生活习性。
师：相信同学们对狮子的生活习性和特点已经有了一定的了解。刚才说到狮子喜欢群居的生活，所以在它们的家庭成员中也有狮子爸爸，狮子妈妈和狮子宝宝。来看看他们分别长什么样子？一一展示 。老师来考考大家。谁最具有狮子大王的气派呢？（出示PPT）
（学生观察、比较：狮子爸爸！）
师：为什么？它最突出的特点是什么？（生：脸周围的鬃毛。）
师：对，这叫鬃毛（板书：鬃毛），长长、硬硬的毛，是雄狮最明显的特点。在狮子一家中，雄狮子身高体壮，力大威猛，还长着鬃毛。所以，我们把雄狮子称为狮子大王。 （板书：大王）。
师：老师也做了鬃毛，我把它戴上，你们看，我像狮子大王吗？”（教师戴上鬃毛让学生比较）生纷纷说道：“不像。”
师：为什么？ 生：眼、鼻、嘴不一样。
师：眉、眼、鼻、嘴、耳叫五官（板书：五官）。狮子的五官有什么特点？像什么形状？
4、观察、比较，分析狮子大王五官的特点，概括狮子五官的特点，用简单的基本形来概括。（出示课件）
出示图片狮子大王、猫和狐狸。我们来比较三个动物的眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵的大小和形状。。