人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《16.用春天的色彩装扮自己》优质课教案下载

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二、学情分析

本节课针对一年级下学期的小学生，学生的动手能力已有所发展，但从入学到现在通过近一学年的学习，动手能力已经有了很大的提高，能运用剪、折、卷、粘贴等方法对纸材进行简单的手工制作。

一年级的学生想象力丰富，对于装扮自己热情很高，所以在本课教学中，教师通过引导、示范、启发学生，巧妙地运用剪、折、卷、粘贴等方法进行人物装饰，学习简单的纸造型制作的方法，相信学生一定能做得很好。

三、教学目标：

1、情感目标:通过用春天的色彩装扮自己，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。

2、认知目标:学习用带有春天的颜色卡纸等材料，运用剪、折、卷、粘贴等方法进行人物装饰、设计服饰。

3、能力培养:培养学生的设计、表现能力和合作、创新能力。

四、教学重点和难点：

1、重点：学习用春天的颜色装扮自己，了解利用彩纸等材料，运用 剪、折、卷、粘贴等方法进行人物装饰。

2、难点：装饰服饰方法的灵活运用。

五、教师用具：电脑课件、四开彩色卡纸、海绵纸、皱纹纸、剪刀、透明胶、小订书机

学生用具：四开彩色卡纸2张， A4彩色卡纸、彩色折纸各一包、皱纹纸、塑料花、剪刀、透明胶、双面胶、订书机。

六、课时安排：一课时

七、教学过程：

（一）课前检查学习用具准备情况。

（二）情境导入，激发兴趣。 (4分钟)

1．谜语导入

今天，老师请来了一个小伙伴，你们看是谁？（喜羊羊），他给大家带来了一个谜语，想考考我们班的小朋友：小草发嫩芽，树叶绿如画；冰雪都不见，温暖开鲜花。

请问这是哪一个季节？(春天，图)

师：同学们真聪明，都答对了，掌声鼓励一下自己吧。

2．认识春天的色彩：

喜羊羊想带我们到春天里去看一看，好不好？

春天里百花盛开，让我们一起去看一看，春天主要有哪些美丽的色彩吧。(课件图片)

生：（绿色、黄色、粉红、淡紫等）

师：同学们观察得真仔细。