人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第7课百变团花》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第7课百变团花》优质课教案下载

2. 过程与方法：在观察、体验与聆听中学习团花的折、剪方法。

3. 情感、态度和价值观：在感受剪纸文化的美感中，感悟丰富的剪纸艺术语言，了解民间传统艺术文化，提高学生对剪纸学习的热情与兴趣。

教学重难点：

1. 重点：团花剪纸的美感及折、剪得方法，表现“团”。

2. 难点：团花纹样的设计及粘贴构图设计。

教学方法：

讲授法，示范法

教学过程：

组织教学

用语言组织教学，稳定学生情绪，做到“三齐”

【设计意图：稳定学生情绪。】

二． 导入

1.小比赛

师：同学们，老师手里拿的剪纸是什么呢？

老师的这朵花型剪纸是用这张正方形纸剪成的，今天我们就来比比同学们的小智慧，看看谁能又快又好的剪出这个花型，老师有个小秘诀，我看看有没有同学可以发现。给大家一分钟时间哦。

【设计意图：学生尝试，勾起学习兴趣，并能更深入的学习，为之后的学习打下基础。】

2.师：大家都很聪明哦，有的同学已经知道的秘诀了！有的同学还不会，那想不想学呢？那就让我们进入今天的课题。

3.团花（板书课题）

三． 新授

1. 折一折

师：什么是团花呢，这就是最最简单的团花，美丽的团花象征着团圆、吉祥、幸福，是人们喜爱的艺术形式，那这样简单的团花如何剪出来的呢？

首先要折。（出示：折）（有学生成功制作让学生当小老师教折法）

【设计意图：让学生分步骤学习剪团花，方便学生理解和运用，更直观的学习剪团花。】

师：看好了！数数老师折了几折。教折法 ：先对折，再对折，再对折。然后用勾线笔画出造型。再剪。（出示：剪）剪可不是随便剪的哦，我们要认识团花的两个好朋友：中心点和开口，下面这个是中心点，上面是开口处。

【设计意图：让学生数折数，为了减少在学生制作时的失误，为完成一朵好的团花打下基础。】