人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第14课茂密的花》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第14课茂密的花》优质课教案下载

教学目标：

1．知识与技能：通过观察、分析与交流，使学生了解有关花形的知识，并能够利用遮挡法在原来能画一朵花的基础上表现出茂密的花。

2．过程与方法：能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花，并且在画面中体现花朵的高低、大小、疏密变化。

3．情感与价值观：通过学习活动，培养学生善于发现美的眼光，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。

教学重点：花外形的不同特点和遮挡法的运用。

教学难点：遮挡法的运用以及画面中花朵的高低、大小、疏密变化等处理手段。

教学准备：收集花的资料，勾线笔、油画棒等绘画工具。

教学过程：

一、感受导入法

欣赏花的图片，感受大自然中千姿百态、多种多样的花，出示课题“花”。（课件展示图片，例如图1）

师：同学们，现在我要带大家一起进入一个美丽的世界，去看看那里有什么在吸引着我们。

素雅的小白花星星点点的缀满在绿色枝叶丛中，娇艳的杜鹃花，正笑盈盈的竞相怒放，田野里，一片紫色的小花正将他们的小脸对着我们笑呢，看，这小巧的白花朵像灯笼一样垂挂着，在绿叶的衬托下，显得格外娇嫩，浓艳的郁金香散发出阵阵清香，沁人心脾，满目的红色花朵，犹如无数只蝴蝶，微微张着翅膀，停在空中，凝然不动，绽放的水仙花，芳香四溢，恍若白衣仙女下凡，红艳艳的蔷薇花，妩媚娇丽。大自然中的花美吗？

今天我们就来一起用画笔来描绘这个美丽的花花世界。

二、新授

1、第一层，了解并掌握“花”的基本花形：圆形、不规则形

神奇的大自然孕育了千姿百态，形状多样的花。

师：现在请同学们仔细观察画面中的花，想一想花的外形可以用什么基本型概括，比一比谁找到的多，谁找到的快！开始！

学生小组讨论分析

根据学生的讨论结果，教师将花的外形可以大概分成两类：

= 1 ﹨ ALPHABETIC A ．板书“圆形”，并在范画的大纸上画出一朵圆形花（中间花蕊，花瓣围绕生长），花杆、叶子。师：花瓣还可以由各种不同形状组成。课件展示图片（图2）。

= 2 ﹨ ALPHABETIC B . 板书“不规则形”，并在范画的大纸上画出一朵不规则形花（鸡冠形，花杆、叶子），师：不规则花形也可以有很多种。课件展示由不同形状花瓣组成的不规则形花。课件展示图片（图3）。

师：花朵的形状可以千变万化，你觉得还能用什么基本型来画花？

教师根据学生回答予以鼓励。（你的想法真奇妙，一定会画出一朵与众不同的花；你的想法很有创意，看来是认真思考了！）

现在请同学们小试身手，快速在纸上画出一朵花，利用基本型，我期待哪位小画家能画出和我黑板上不一样的花。

教师展示部分作品，你觉得哪张画面中的花更吸引你？