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《第14课茂密的花》集体备课教案优质课下载
生：“想。”
师：“喜羊羊首先跟我们分享这两张照片。这两张是同一种花，请小朋友们比较一下，这两张照片最明显的区别。”
“第二张照片里的花是不是很多很密，我们可以用哪个词来形容它呢？”
生：“茂密。”（学生回答不出来就直接说出茂密）
师：“茂密是指植物生长的茂盛繁密。小朋友们来看下，喜羊羊还拍了很多的照片，可以用茂密来形容吗？”
“今天，就让我们跟喜羊羊一起走进花的海洋，学习14课《茂密的花》
——揭题（板书）
二、新授：
（一）、分析花的组成部分。
师：“花是大自然的精灵，装饰着环境，美化我们的生活，在我们的生活中，你都见过哪些花？”
生：“百合、向日葵、玫瑰……”
师：“小朋友们知道的花可真不少，那喜羊羊给我们种的这些花你们都认识吗？”
师：“大家一起来说，第一种……第二种……第三种……第四种……第五种……最后一种……”
“太棒了，看来同学们在生活中经常与花接触，那你们有没有仔细观察过花呢？请小朋友们相互轻声讨论，思考以下，花都有哪几部分组成？”
“时间到，谁想来说下花由哪几个部分组成？”(板书：花)
师：“绝大多数的花都由花蕊、花瓣、花萼、茎、叶组成，但是不同的花，它们长一样，吗？”
（二）、探析花的外形
师：“喜羊羊给我们带来造型别致的这几朵花，我们一起来研究下这些花最接近什么形状呢？”
分析：“第一朵郁金香，外形像椭圆；第二朵茑萝花最接近五角星形状，第三朵野菊花呢？接近圆形；第四朵是三角梅，形状最接近？（三角形）；最后一朵像一把扇子，所以最接近扇形。”
（三）探讨如何绘画茂密的花
师：“喜羊羊想画一幅茂密的花，但是如何把一朵朵漂亮的小花排列组合成茂密的感觉呢？老师这里有一幅画，现在一点也不茂密，但是你看它发生了什么变化，怎样变茂密的？”
“画面中的花朵跟刚才比有什么变化了？” （数量多）
“又发现有什么变化了？”（种类多 色彩丰富）
“还发现哪些变了？”（大小 高矮）
“公园里的花开的真好，花越开越多，越开越多，一朵挡到另一朵，越来越茂密，还有新的发现吗？”