二年级上册（2013年6月第1版）《第14课茂密的花》新课标优质课教案设计

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学习只谈作品的艺术表现手法。

培养学生团结合作，勤于思考，善于创新，勇于创作的精神。

教学难、重点：

纸藤的编织方法，技巧和松紧的力度的掌握。

创作出造型独特色彩，协调有特色的作品。

教学过程

(一)、欣赏：

1、学生初步感受只谈制作的整个程序，并通过投影机播放伴有音乐的整个制作过程，让学生进入情境，充分调动学生的情感和积极性，让学生产生好奇，并萌发强烈的创作欲望。

2、我们能做出那么漂亮的作品吗？观看过程中老师分析每个环节的重点和基本技能，播放结束后，让学生讨论并总结整个制作程序。

（二）、展示：

老师展示自己精心创作的造型，风格，装饰等不同的几款作品。（学生惊讶，好奇，更有创作的欲望）

（三）讨论、创作：

1、2——3人为一组进行讨论并创作。

2、讨论确定

3、示范，老师做简单的示范，教学生的，编织技巧，作品更细致耐看。

4、制作花蕊（难点）

（1）学生讨论。

鼓励学生造型初具规模，难题就迎刃而解，学生的自信心大增。

（五）、花叶的制作

要求美观，造型独特

充分发挥学生的想象力创造力。可用卡纸，彩带贴纸大头贴等材料进行装饰。

（六）、巡回指导。

1、多激励学生要善于配合，。敢于发挥，勇于创新。。

2、不足之处及时指出。

六、作品展示。